Descripción de Puestos: Director de Formación
Descripción de Trabajo:
¡Estamos en busca de un Director de Formación del área 5 apasionado por la educación y el desarrollo del talento humano! Esta puesto requiere de habilidades de liderazgo, capacidad de trabajo en equipo y experiencia en diseño y ejecución de programas de formación para el área de interés.Funciones del Trabajo:
- Diseñar y supervisar programas de formación para los colaboradores del área 5.- Establecer objetivos y medir el desempeño de los programas de formación implementados.
- Liderar y motivar al equipo de facilitadores y tutores para asegurar la efectividad de los programas de formación.
- Mantenerse actualizado sobre las tendencias y avances en el ámbito de la formación y desarrollo de talento humano.
- Colaborar con otros Directores de Formación de la empresa para asegurar la armonización de los proyectos de formación e intercambio de mejores prácticas.
Requisitos:
- Licenciatura en áreas afines a la educación y desarrollo del talento humano.- Experiencia comprobable de al menos 5 años en puestos de liderazgo en el área de formación y desarrollo.
- Excelente capacidad de comunicación y habilidades para trabajar en equipo.
- Conocimientos profundos en técnicas de formación y evaluación de aprendizaje.
- Inglés avanzado.
Únete a nuestro equipo y ayuda a nuestros colaboradores del área 5 a desarrollarse profesionalmente a través del aprendizaje continuo. ¡Postula hoy mismo para ser nuestro próximo Director de Formación!
Preguntas para entrevista para el cargo de: Director de Formación
¿Qué métodos utiliza para evaluar el éxito de un programa de formación?
Se espera que el candidato proporcione información sobre los indicadores clave de rendimiento que utiliza para evaluar la efectividad de un programa de formación. Deben mencionar cómo miden la satisfacción del participante, si se alcanzan los resultados deseados, y las métricas de retención.¿Cómo adapta su metodología de formación para satisfacer las necesidades de diferentes grupos de empleados?
Se espera que el candidato muestre un enfoque personalizado a la formación y explique cómo modifica el contenido de acuerdo con los diferentes niveles de habilidades y conocimientos de los empleados. Deben mencionar ejemplos específicos de cómo han adaptado la formación para diferentes grupos.¿Cómo se asegura de que los programas de formación sean prácticos y relevantes para las necesidades del negocio?
Se espera que el candidato demuestre una comprensión clara de las necesidades comerciales y cómo se relacionan con los programas de formación. Deben describir cómo establecen objetivos específicos para cada programa de formación y evalúan regularmente su relevancia y efectividad.¿Cuál es su experiencia enseñando a grandes grupos de personas, tanto en persona como remotamente?
Se espera que el candidato tenga experiencia enseñando a grandes grupos y tenga la capacidad de adaptarse a diferentes formatos de enseñanza (en línea, en persona, etc.). Deben describir su enfoque para mantener a los participantes involucrados y comprometidos.¿Cómo mantiene al día su conocimiento en técnicas y tendencias de formación innovadoras?
Se espera que el candidato muestre iniciativa y una mentalidad de aprendizaje continuo. Deben describir cómo se mantienen actualizados con las últimas tendencias de formación y su enfoque para actualizar los programas y metodologías de formación existentes.¿Cómo motiva a los empleados a participar en los programas de formación que ofrece?
Se espera que el candidato tenga estrategias efectivas para motivar a los empleados a participar en los programas de formación. Deben describir cómo trabajan con los gerentes de línea para motivar a sus equipos y cómo promueven internamente los programas de formación.¿Cómo maneja la retroalimentación negativa de los empleados sobre los programas de formación?
Se espera que el candidato tenga habilidades de gestión de conflictos y que pueda abordar la retroalimentación negativa de manera constructiva. Deben describir cómo abordan los problemas y cómo hacen mejoras en el programa de formación para abordar las críticas.